https://saratov.express/glavnoe/saratovskie-istoricheskie-zdaniya-obreli-novuyu-zhizn-i-bessmertie-v-multfilmah-detej-33924/
Саратовские исторические здания обрели новую жизнь и бессмертие в мультфильмах детей
Саратовские исторические здания обрели новую жизнь и бессмертие в мультфильмах детей | 24.01.2020 | Саратов.Экспресс
Саратовские исторические здания обрели новую жизнь и бессмертие в мультфильмах детей
Выигранный грант позволил студии мультипликации «LavRushka» создать ряд мультлент
20200124T1744
20221026T0806
/html/head/meta[@name='og:title']/@content
/html/head/meta[@name='og:description']/@content
Выигранный грант позволил студии мультипликации «LavRushka» создать ряд мультлент На минутку… буквально на минутку вспомните свое детство. Помните, беспечное гулянье во дворах, прыганье на скакалке, девчачьи секретики и мальчуганские «казаки-разбойники», а дома, по вечерам нас ждал вкусный мамин ужин и волшебные мультфильмы из говорящего «ящика». Да-да, именно мультфильмы нам тогда казались чем-то магическим, и одновременно поучительным. Одна только фраза Леопольда «Ребята, давайте жить дружно» порождала в нас доброту и учила, что дружба очень важна в жизни. А как хотелось заполучить себе мультяшного Чебурашку, такого милого и доброго! И скорее всего, каждому ребенку тех лет мечталось заглянуть в телевизор и посмотреть, как же они делаются. И если тогда, к созданию мультфильмов прилагались колоссальные труды – каждая деталь прорисовывалась или лепилась из пластилина, то сейчас львиная доля работы по созданию сказок отведена компьютеру и специальным программам. Однако, мультфильмы, сделанные с душой, «человеческими руками» еще существуют. А в нашем городе они совсем рядом — в студии мультипликации Юлии Савинской. Именно она с детьми и создаёт те самые, добрые, с «человеческой» душой мультфильмы. К Юлии в гости наша редакция уже ходила в прошлом году. Тогда саратовский мультипликатор рассказывала нам о своём творчестве и о том, как начинался проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века». Дети на тот момент создавали два мультфильма — про известный дом Яхимовича на Советской 5 и здание автогаража на Московской 116. С того времени прошел почти год, и сейчас работа над мультфильмами про архитектурное наследие нашего города идет не только в студии «LavRushka», но и в студии «Пластилин» под руководством педагога — мультипликатора Натальи Савочкиной. И не просто работа… проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века», благодаря Президенту фонда «Родительская лига» Наталье Кривенцовой, в прошлом году выиграл грант Президента Российской Федерации. И теперь в студиях, с ноября, «кипит» работа по созданию 4 грантовых мультфильмов про памятники архитектуры Саратова. Сначала экскурсия — потом мультик В одну из студий мы и «нагрянули», чтобы посмотреть изнутри весь процесс создания вселенной мультфильмов и показать хоть частичку всего процесса. «Для реализации проекта, который проводится с использованием средств гранта, было выбрано 4 архитектурных объекта: это здание бывшей Думы, Дом книги который находится на проспекте Кирова, здание бывшей хлебной биржи – это новое здание ЗАГСа в Энгельсе и про музей Радищева. Мультфильм про музей Радищева обещает быть шедевральным, знаковым для нашего города. Его снимают детки в студии «Пластилин» с педагогом Натальей Савочкиной. Здесь, в этой студии, снимается 2 мультфильма – это про здание бывшей Думы и про Дом книги», — делится достижениями с корреспондентом Саратов.Экспресс Юлия Савинская. Пока мы ведем диалог с Юлией, студия заполняется детьми разных возрастов. В глазах каждого ребенка мы видим тот самый «огонёк», видно, что мальчишки и девчонки охотно пришли на занятие. Остаются последить за процессом создания мультфильма о Думе и родители. «Так как вы застали нас практически в середине создания мультфильма, я расскажу, как всё строится. Первое – идет выбор здания, по рекомендации Управления по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области и Средневолжского филиала ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры». После этого, мы прописываем программу, что именно будет входить в программу обучения. Затем мы дружно идем на экскурсию в это выбранное здание. Смотрим строение, архитектуру. Далее мы «берем» некий таймаут и организуем с детьми «мозговой штурм» на тему, как должен выглядеть мультфильм, как построить все события, как сделать мультленту, чтобы она была интересна для зрителей. А дальше создается магия детскими руками «Затем мы рисуем раскадровку, ключевые сцены, смотрим, где у нас дальний план, передний. Дальше даем задание детям, каждый отвечает за свое – за своего персонажа, за своё здание. Проходит немного времени и мы идем на экскурсию в Краеведческий музей, обязательно посещаем лекцию по костюмам и быту жителей города Саратова по выбранному временному промежутку, это в основном конец 18 – начало 20 века», — рассказывает Юлия и одновременно помогает детям прорисовывать мультгероев. Саратовский мультипликатор пояснила, что проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века» — это образовательный проект. «Я даже не буду говорить про банальную мелкую моторику, это бесподобная тренировка пространственного мышления, понимания последовательности своих действий, воображение, выход из нестандартных ситуаций. Это походы в музеи, ребята учат историю, повторяют ее. К примеру, продолжая работу над сценами, мы с детьми пойдем в Этнографический музей, чтобы посмотреть костюмы, чтобы наши герои в мультфильме не были в джинсах», — улыбается Юлия. Мультипликатор поясняет, что дети настолько вовлечены в творчество, что ждут каждого занятия с большим удовольствием. Это подтверждает Анастасия, мама двух дочерей Ульяны и Ярославы, которая, к слову, также вовлечена в процесс создания мультфильма не меньше. «Мы начали ходить в ноябре, замечаю, что каждый раз мои девочки идут на занятия с удовольствием и все время переживают, не опоздают ли на начало. Очень были рады они, когда мы прошли, своеобразный кастинг», — рассказывает мама Анастасия и параллельно вырезает красивейший параплан. Будущие звукорежиссеры, мультипликаторы, актеры…  Пока все заняты делом, Юлия Савинская продолжает увлекательно рассказывать о своем «детище». «Параллельно, с октября у нас идет проект в 4 постоянных, классических группах детей, которые снимают мультфильмы про дом-музей Павла Кузнецова, про здание – особняк Бореля на Некрасова и проект Игоря Сорокина, в котором будут уникальные декорации и персонажи, которые делают дети под руководством известного детского иллюстратора Анны Рощиной – это мультфильм про дом Гектора Баракки. Вот такой объем материала», — делится мультипликатор. Мы заметили, что в группах занимаются детки с 6 до 12 лет. Но есть, по словам Юлии, и совсем «взросленькие» — 14,15-летние подростки. «После основной работы и походов по театрам, мастер-классам – детей ждут уроки по актерскому мастерству и ораторскому искусству. Запись звука, к примеру, у нас будет в профессиональной студии звукозаписи. Для детей разного возраста это колоссальный и очень интересный опыт. Хочу отдельно отметить тех, кто очень много с нами работает. И первым человеком, который поддержал наш проект в самом его начале стал Начальник Управления по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области Мухин Владимир Валерьевич. Именно с его легкой руки про проект узнало много людей и я почувствовала то, что он действительно нужен нашему городу», — делится Юлия. «Еще мы с ребятами ходили на мастер-класс к замечательному художнику Александру Гвоздю, огромная ему благодарность! Он показал детям как работать маслом, с цветом, с тенью. А еще отдельная благодарность Оксане Васильевне Морозовой, директору Средневолжского филиала ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры». Она не только организовывает нам с детьми все походы в музеи и экскурсии, но и помогает выбрать важные для города архитектурные объекты для создания по ним мультфильма», — продолжает Юлия Савинская. В мастерской рождаются и реализовываются художники и архитекторы В ходе нашего разговора дети продолжают свою работу над персонажами. В одном углу стола прорисовывают корабли по заданию Юлии, в другом углу, по заданию художника Дарьи Гилевой, создаётся будущее здание Думы. И, к слову, работает над ним настоящий юный «архитектор» — девочка Эмилия. Она воссоздает картину увиденного на экскурсии здания по памяти. «В будущем я хочу стать архитектором и такие занятия мне помогают», — делится с нашим кореспондентом Эмилия и одновременно прорисовывает сложные элементы бывшего здания Думы. «Во всех проектах есть художники, которые работают с детьми. Они обучают их смешиванию цветов и красок, прорисовке элементов. А задача мультипликатора правильно выставить сцены и научить детей этому, как составить сценарий, как сделать так, чтобы сюжет был интересным», — рассказывает Юлия и одновременно выкладывает на мультипликационный «стол» персонажей одной из сцен. Это Волга, и по ней медленно плывут корабли, а на «заднем» плане виднеется город. Во время того, как мы фотографировали процесс создания персонажей, домов и техники, другие дети виртуозно справлялись с кораблями, рисовали и вырезали для мультленты чайку. «Мне нужно будет еще несколько таких кораблей и сегодня мы эту сцену закончим снимать», — говорит Юлия своим ученикам. Дети с большой радостью приступают к рисованию кораблей. Егор, к примеру, нарисовал свой, особенный автомобиль, который должен будет в одной из сцен проехаться по саратовским улочкам тех времен. «Очень полезный для детей проект. Мы давно занимаемся, очень нравится, но это наш первый мультфильм», — делится мама Егора Лилия. Индивидуальность в каждой детали, пускай даже неидеальной А у нас сразу же «родился» вопрос к Юлии – бывает ли так, что вы правите нарисованных персонажей? Юлия охотно и с улыбкой отвечает и на этот вопрос. «Бывало, ребенок нарисовал, но вот персонаж требует доработки. Я говорю, ну давай место серого-зеленое, здесь поправим, здесь добавим. Бывает, ребенок идет на контакт и слышит меня, но бывает и так, что ребенок говорит «А мне и так хорошо, и так нравится!», и ничего уже не сделаешь. Потому что если ребенок потом не увидит своего персонажа в мультфильме, он подумает, что это обман! Он же его создавал, а его нет! Бывает, что художник Дарья прямо садится с ребенком и они рисуют в «четыре» руки», — рассказывает мультипликатор. Мультики подготовят к просмотру уже весной Юлия отмечает, что вся работа с детьми всегда сложная, но приносит свои, особенные «плоды». Дети счастливы, когда видят, как созданные ими персонажи (машины, здания) оживают. «Про дом Гектора Баракки создание мультфильм закончится в марте, а мультфильмы по гранту мы завершим к маю, у нас будут премьерные показы! В марте у нас планируется масштабное мероприятие — «Архитектурно-исторический  диктант», это первое по России подобное мероприятие. Его организует фонд «Родительская Лига». Будем рады всех пригласить, ведь интересно узнать, каков уровень грамотности и знаний у горожан … к примеру какой первый особняк, кто такой Зыбин и так далее», — делиться Юлия. За разговором незаметно прошло почти 2 часа. За это время дети создали большое количество персонажей для сцены мультфильма про Думу. Егор с мамой выкладывают композицию и пробуют себя в роли мультипликатора. Вот – на горизонте появился корабль… Вот еще один идет по Волге…. Впереди еще долгие часы работы над проектом, но даже спустя два часа занятий у детей неиссякаемый запас энергии и фантазии. Это точно приведет к результату. По-другому и быть не может. «Я чувствую поддержку детей, родителей. Мы делаем уникальное дело, мы формируем ценность знания и понимания истории своей малой Родины для детей, подростков и молодежи, мы даем прикоснуться им к сохранению историко-культурного наследия», — восторженно говорит Юлия. Справка: Проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века» осуществляется фондом «Родительская лига» с использованием гранта Президента Российской Федерации. Партнёрами проекта являются Общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация»; Управление по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области; Средневолжский филиал ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры» по Саратовской области; Министерство образования Саратовской области; Саратовское региональное отделение общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».
Россия
Саратов.Экспресс
info@saratov.express
ООО Столичный Деловой Клуб
160
73
160
73
Саратов Экспресс
Новости
ru-RU
Саратов.Экспресс
info@saratov.express
ООО Столичный Деловой Клуб
160
73

Саратовские исторические здания обрели новую жизнь и бессмертие в мультфильмах детей

(обновлено: 17:44 24.01.2020)

Выигранный грант позволил студии мультипликации «LavRushka» создать ряд мультлент

На минутку… буквально на минутку вспомните свое детство. Помните, беспечное гулянье во дворах, прыганье на скакалке, девчачьи секретики и мальчуганские «казаки-разбойники», а дома, по вечерам нас ждал вкусный мамин ужин и волшебные мультфильмы из говорящего «ящика». Да-да, именно мультфильмы нам тогда казались чем-то магическим, и одновременно поучительным. Одна только фраза Леопольда «Ребята, давайте жить дружно» порождала в нас доброту и учила, что дружба очень важна в жизни. А как хотелось заполучить себе мультяшного Чебурашку, такого милого и доброго! И скорее всего, каждому ребенку тех лет мечталось заглянуть в телевизор и посмотреть, как же они делаются. И если тогда, к созданию мультфильмов прилагались колоссальные труды – каждая деталь прорисовывалась или лепилась из пластилина, то сейчас львиная доля работы по созданию сказок отведена компьютеру и специальным программам.

Однако, мультфильмы, сделанные с душой, «человеческими руками» еще существуют. А в нашем городе они совсем рядом — в студии мультипликации Юлии Савинской. Именно она с детьми и создаёт те самые, добрые, с «человеческой» душой мультфильмы.

К Юлии в гости наша редакция уже ходила в прошлом году. Тогда саратовский мультипликатор рассказывала нам о своём творчестве и о том, как начинался проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века». Дети на тот момент создавали два мультфильма — про известный дом Яхимовича на Советской 5 и здание автогаража на Московской 116.

С того времени прошел почти год, и сейчас работа над мультфильмами про архитектурное наследие нашего города идет не только в студии «LavRushka», но и в студии «Пластилин» под руководством педагога — мультипликатора Натальи Савочкиной. И не просто работа… проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века», благодаря Президенту фонда «Родительская лига» Наталье Кривенцовой, в прошлом году выиграл грант Президента Российской Федерации. И теперь в студиях, с ноября, «кипит» работа по созданию 4 грантовых мультфильмов про памятники архитектуры Саратова.

Сначала экскурсия — потом мультик

В одну из студий мы и «нагрянули», чтобы посмотреть изнутри весь процесс создания вселенной мультфильмов и показать хоть частичку всего процесса.

«Для реализации проекта, который проводится с использованием средств гранта, было выбрано 4 архитектурных объекта: это здание бывшей Думы, Дом книги который находится на проспекте Кирова, здание бывшей хлебной биржи – это новое здание ЗАГСа в Энгельсе и про музей Радищева. Мультфильм про музей Радищева обещает быть шедевральным, знаковым для нашего города. Его снимают детки в студии «Пластилин» с педагогом Натальей Савочкиной. Здесь, в этой студии, снимается 2 мультфильма – это про здание бывшей Думы и про Дом книги», — делится достижениями с корреспондентом Саратов.Экспресс Юлия Савинская.

Пока мы ведем диалог с Юлией, студия заполняется детьми разных возрастов. В глазах каждого ребенка мы видим тот самый «огонёк», видно, что мальчишки и девчонки охотно пришли на занятие. Остаются последить за процессом создания мультфильма о Думе и родители.

«Так как вы застали нас практически в середине создания мультфильма, я расскажу, как всё строится. Первое – идет выбор здания, по рекомендации Управления по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области и Средневолжского филиала ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры». После этого, мы прописываем программу, что именно будет входить в программу обучения. Затем мы дружно идем на экскурсию в это выбранное здание. Смотрим строение, архитектуру. Далее мы «берем» некий таймаут и организуем с детьми «мозговой штурм» на тему, как должен выглядеть мультфильм, как построить все события, как сделать мультленту, чтобы она была интересна для зрителей.

А дальше создается магия детскими руками

«Затем мы рисуем раскадровку, ключевые сцены, смотрим, где у нас дальний план, передний. Дальше даем задание детям, каждый отвечает за свое – за своего персонажа, за своё здание. Проходит немного времени и мы идем на экскурсию в Краеведческий музей, обязательно посещаем лекцию по костюмам и быту жителей города Саратова по выбранному временному промежутку, это в основном конец 18 – начало 20 века», — рассказывает Юлия и одновременно помогает детям прорисовывать мультгероев.

Саратовский мультипликатор пояснила, что проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века» — это образовательный проект.

«Я даже не буду говорить про банальную мелкую моторику, это бесподобная тренировка пространственного мышления, понимания последовательности своих действий, воображение, выход из нестандартных ситуаций. Это походы в музеи, ребята учат историю, повторяют ее. К примеру, продолжая работу над сценами, мы с детьми пойдем в Этнографический музей, чтобы посмотреть костюмы, чтобы наши герои в мультфильме не были в джинсах», — улыбается Юлия.

Мультипликатор поясняет, что дети настолько вовлечены в творчество, что ждут каждого занятия с большим удовольствием. Это подтверждает Анастасия, мама двух дочерей Ульяны и Ярославы, которая, к слову, также вовлечена в процесс создания мультфильма не меньше.

«Мы начали ходить в ноябре, замечаю, что каждый раз мои девочки идут на занятия с удовольствием и все время переживают, не опоздают ли на начало. Очень были рады они, когда мы прошли, своеобразный кастинг», — рассказывает мама Анастасия и параллельно вырезает красивейший параплан.

Будущие звукорежиссеры, мультипликаторы, актеры… 

Пока все заняты делом, Юлия Савинская продолжает увлекательно рассказывать о своем «детище».

«Параллельно, с октября у нас идет проект в 4 постоянных, классических группах детей, которые снимают мультфильмы про дом-музей Павла Кузнецова, про здание – особняк Бореля на Некрасова и проект Игоря Сорокина, в котором будут уникальные декорации и персонажи, которые делают дети под руководством известного детского иллюстратора Анны Рощиной – это мультфильм про дом Гектора Баракки. Вот такой объем материала», — делится мультипликатор.

Мы заметили, что в группах занимаются детки с 6 до 12 лет. Но есть, по словам Юлии, и совсем «взросленькие» — 14,15-летние подростки.

«После основной работы и походов по театрам, мастер-классам – детей ждут уроки по актерскому мастерству и ораторскому искусству. Запись звука, к примеру, у нас будет в профессиональной студии звукозаписи. Для детей разного возраста это колоссальный и очень интересный опыт. Хочу отдельно отметить тех, кто очень много с нами работает. И первым человеком, который поддержал наш проект в самом его начале стал Начальник Управления по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области Мухин Владимир Валерьевич. Именно с его легкой руки про проект узнало много людей и я почувствовала то, что он действительно нужен нашему городу», — делится Юлия.

«Еще мы с ребятами ходили на мастер-класс к замечательному художнику Александру Гвоздю, огромная ему благодарность! Он показал детям как работать маслом, с цветом, с тенью. А еще отдельная благодарность Оксане Васильевне Морозовой, директору Средневолжского филиала ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры». Она не только организовывает нам с детьми все походы в музеи и экскурсии, но и помогает выбрать важные для города архитектурные объекты для создания по ним мультфильма», — продолжает Юлия Савинская.

В мастерской рождаются и реализовываются художники и архитекторы

В ходе нашего разговора дети продолжают свою работу над персонажами. В одном углу стола прорисовывают корабли по заданию Юлии, в другом углу, по заданию художника Дарьи Гилевой, создаётся будущее здание Думы. И, к слову, работает над ним настоящий юный «архитектор» — девочка Эмилия. Она воссоздает картину увиденного на экскурсии здания по памяти.

«В будущем я хочу стать архитектором и такие занятия мне помогают», — делится с нашим кореспондентом Эмилия и одновременно прорисовывает сложные элементы бывшего здания Думы.

«Во всех проектах есть художники, которые работают с детьми. Они обучают их смешиванию цветов и красок, прорисовке элементов. А задача мультипликатора правильно выставить сцены и научить детей этому, как составить сценарий, как сделать так, чтобы сюжет был интересным», — рассказывает Юлия и одновременно выкладывает на мультипликационный «стол» персонажей одной из сцен.

Это Волга, и по ней медленно плывут корабли, а на «заднем» плане виднеется город.

Во время того, как мы фотографировали процесс создания персонажей, домов и техники, другие дети виртуозно справлялись с кораблями, рисовали и вырезали для мультленты чайку.

«Мне нужно будет еще несколько таких кораблей и сегодня мы эту сцену закончим снимать», — говорит Юлия своим ученикам.

Дети с большой радостью приступают к рисованию кораблей.

Егор, к примеру, нарисовал свой, особенный автомобиль, который должен будет в одной из сцен проехаться по саратовским улочкам тех времен.

«Очень полезный для детей проект. Мы давно занимаемся, очень нравится, но это наш первый мультфильм», — делится мама Егора Лилия.

Индивидуальность в каждой детали, пускай даже неидеальной

А у нас сразу же «родился» вопрос к Юлии – бывает ли так, что вы правите нарисованных персонажей? Юлия охотно и с улыбкой отвечает и на этот вопрос.

«Бывало, ребенок нарисовал, но вот персонаж требует доработки. Я говорю, ну давай место серого-зеленое, здесь поправим, здесь добавим. Бывает, ребенок идет на контакт и слышит меня, но бывает и так, что ребенок говорит «А мне и так хорошо, и так нравится!», и ничего уже не сделаешь. Потому что если ребенок потом не увидит своего персонажа в мультфильме, он подумает, что это обман! Он же его создавал, а его нет! Бывает, что художник Дарья прямо садится с ребенком и они рисуют в «четыре» руки», — рассказывает мультипликатор.

Мультики подготовят к просмотру уже весной

Юлия отмечает, что вся работа с детьми всегда сложная, но приносит свои, особенные «плоды». Дети счастливы, когда видят, как созданные ими персонажи (машины, здания) оживают.

«Про дом Гектора Баракки создание мультфильм закончится в марте, а мультфильмы по гранту мы завершим к маю, у нас будут премьерные показы! В марте у нас планируется масштабное мероприятие — «Архитектурно-исторический  диктант», это первое по России подобное мероприятие. Его организует фонд «Родительская Лига». Будем рады всех пригласить, ведь интересно узнать, каков уровень грамотности и знаний у горожан … к примеру какой первый особняк, кто такой Зыбин и так далее», — делиться Юлия.

За разговором незаметно прошло почти 2 часа. За это время дети создали большое количество персонажей для сцены мультфильма про Думу.

Егор с мамой выкладывают композицию и пробуют себя в роли мультипликатора.

Вот – на горизонте появился корабль…

Вот еще один идет по Волге….

Впереди еще долгие часы работы над проектом, но даже спустя два часа занятий у детей неиссякаемый запас энергии и фантазии. Это точно приведет к результату. По-другому и быть не может.

«Я чувствую поддержку детей, родителей. Мы делаем уникальное дело, мы формируем ценность знания и понимания истории своей малой Родины для детей, подростков и молодежи, мы даем прикоснуться им к сохранению историко-культурного наследия», — восторженно говорит Юлия.

Справка: Проект «Архитектурный Саратов: связь поколений через века» осуществляется фондом «Родительская лига» с использованием гранта Президента Российской Федерации. Партнёрами проекта являются Общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация»; Управление по охране объектов культурного наследия Правительства Саратовской области; Средневолжский филиал ФГБУК «Агентство по управлению и использованию памятников истории и культуры» по Саратовской области; Министерство образования Саратовской области; Саратовское региональное отделение общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников».

Автор статьи
Саратов Экспресс